Performans Nedir?:
En basit şekilde,bireyin duyuşsal,bilişsel ve psikomotor alanlarda(kısaca bireyintamamı)sahip olduğu tüm yetenek vekapasiteye performans denir.
Performans Değerlendirme Nedir?:
Bireyin sahip olduğu performansı ortaya koyarak bir ürün ya da gözlenebilir birperformans sergilediği ödevlerdir.(ikisi birarada da olabilir)
Örnek:Deney düzeneği hazırlayıp(ürün)deneyi gerçekleştirme(gözlenebilirperformans)
Bir konuda araştırma yapıp sunu gerçekleştirme
Makale,deneme,kompozisyon yazma,afiş hazırlama,maket yapma vb
Neler performans değerlendirme olur?:Performans ödevi ve proje
Performans Ödevi:
Tüm derslerden her iki dönemde de en az 1 tane performans ödevi alınır ve aynı dönemde teslim edilir.Yani öğrencinin 12 dersi varsa 1. dönem 12,2.dönem 12 ödev alıp teslim etmelidir.
*Tüm öğrenciler için konu aynıdır!!
*Süre 2-3 hafta kadardır.
*Kapsamı,bir ünitenin 1 konusu veya en fazla tamamı olabilir.
*Grup olarak yapılabilir.
Proje:
Yılda yalnızca 1 proje yapılır.1.veya 2.dönem alınabilir.1.dönem alınan 1.dönemde,2.dönem alınan 2.dönemde teslim edilir ve puanı o döneme etki eder.
*Konular farklıdır.
*Süre yaklaşık 1 dönemdir.
*Kapsamı performans ödevlerinden çok fazladır.Neredeyse küçük birer teze benzerler.Bilimsel biraraştırmanın tüm basamakları bulunur.
*Grup olarak yapılabilir.
Performans ödevi ve Proje Nasıl Puanlanacak?:
Dereceli Puanlama Anahtarı(Rubrik) yardımıyla
Uygulama Nasıl Olacak?:Ödev veya proje verilirken ödevin konusunu,kapsamını,yararlanılacakkaynakları,süreyi vb gösteren yönerge ve puanlamanın nasıl yapılacağını gösteren rubriköğrencilere verilir.Öğrenciler kendilerinden ne beklendiğini,nasıl,hangi kaynaklardanararlanacaklarını,ne yaparlarsa kaç puan alacaklarını vb bilerek çalışmalarını yaparlar.
YORUMUM:
İlköğretimlerde bu sistem oturdu sayılır ancak liselerde bu şekilde hiç bir alt yapı,hazırlık olmadangeçilmesi doğru olmamıştır.Kaldı ki öğrencinin yapacağı herhangi bir sunumu,etkinliği vb hangizamanda yapacağı programda yoktur.Olmayan zamanda nasıl yapılacak sorusu çok bilen bakanlığasorulmalıdır.Yeni yönetmeliğin iş bilmeyenler tarafından yapıldığından son derece eminim.Saçmalıklar silsilesidir bence.Saygılar.
PERFORMANS ÖDEVLERİ ELEŞTİRİSİ
1.Öğrenciler üzerinde üniveriste sınavı baskısı ve tek odak noktası olduğu sürece havanda sudöveceğiz.
2.Performans değerlendirme çalışmalarında verilen puanların güvenirliklerinin düşük olduğu kabul edilmiş bir gerçektir. Çünkü çalışmaların tamamı okulda yapılmaz. Bu nedenle öğrencinindoğrudan geçip kalmasına etki edecek biçimde kullanılması(summatif)doğru değildir.
3.Öğretmenlere,idarecilere eğitim vermeden daha da önemlisi onları dinlemeden , değişiklikleriiçselleştirmelerine fırsat vermeden ben yaptım oldu mantığıyla yönetmeliklerin uygulamayakonulması uygulamaları başarısız kılacaktır.
4.Öğretmenlerin doğrudan sözlü puanı vermelerini engellemek(ellerinden almak)öğretmenleregüven duyulmadığının bir göstergesi olarak algılanmakta ve yine bu uygulamaları başarısız kılacakpsikolojik yıpranmaya neden olmaktadır. Bizleri değersizleştirmekte ısrar eden bir bakanlığımız var.
Sonuç:Bir tane bakanlık müfettişi bana gelip yeni ölçme değerlendirme yaklaşımlarını adam gibi anlatsın ve hali hazırdaki uygulama problemlerimize doyurucu cevaplar verebilsin bugün mesleği bırakmaya razıyım.Pratikten haberi olmayan teorisyenler yazıp çizip gönderiyor. Pratik olmadıktan sonra bir anlamı yok.Eş dost iş yapıyorlar desin diye iş yapılıyor.Şakşakçı medyamız da sağolsun alkış tutuyor.Eğitim yazalarını toplayıp teoriyi süsleyip püsleyip anlatıyorlar,onlar da inanıyor ya dakorktuklarından ses çıkaramıyorlar.Anadolu liselerinin içi boşaldı,hiç bir özelliği kalmadı.Laf uzayıp duruyor,dolmuşum:)
Eğitimin Tüm Günahları Öğretmene mi Kesilecek? Yaz, çiz, gönder,yap de, et de, söz hakkı verme, teba muamelesi yap. Yok kardeşim, deniz bitti! Bu kafalardan kurtulmamız şart oldu, farz oldu.